Turbulente Zeiten: Was ist Wahrheit?

Das 16. Jahrhundert war eine turbulente Zeit: (Religions-)Kriege, große Veränderungen und neue Entdeckungen. Die Buchdruckkunst beschleunigt die Verbreitung von Informationen. Auch heute ist das Leben turbulent, und wir werden von Informationen überschwemmt. Wer entscheidet, welche Botschaft in die Welt gesendet wird? Gab es damals auch schon Fake News, Zensur und Propaganda? Ein sehr interessanter Rundgang für kritische Geister.

Turbulente Zeiten: Was ist Wahrheit?

Führung für 2. und 3. Klasse der Sekundarstufe

Im Mittelpunkt dieses Rundgangs steht das 16. Jahrhundert als Epoche des Humanismus und des Stoizismus. Die wissenschaftliche Forschung erlebt einen Aufschwung. In Europa entsteht Interesse an anderen Ländern und Kulturen. Arabisch und verschiedene alte Sprachen wie Hebräisch und Aramäisch werden studiert.

Auch damals wurde versucht, Informationsflüsse zu kontrollieren und zu lenken. Sowohl die religiösen als auch die weltlichen Machthaber streben nach Kontrolle über die Nachrichten, die in die Welt hinausgetragen werden. Wer sagt die Wahrheit? 

 

Praktische Hinweise

  • Führung für 2. und 3. Klasse der Sekundarstufe
  • 90 Minuten
  • €100 je Guide.
  • Der Eintritt ins Museum ist für Schulklassen kostenlos. Bitte buchen Sie Ihre kostenlosen Eintrittskarten im Voraus.
  • Ihre Eintrittskarte gilt den ganzen Tag über für den Besuch der übrigen Bereiche des Museums.

Nutzen Sie dann auf jeden Fall unsere App und unsere Unterrichtsmappe. Damit bereiten Sie den Besuch vor und vertiefen den Stoff anschließend im Unterricht weiter.

Was können Sie erwarten?

  • Den idealen Rundgang, um den kritischen Geist Ihrer Schüler(innen) zu schärfen
  • Einen Rundgang, der den Schwerpunkt auf Plantijns Buchproduktion und das Weltbild des 16. Jahrhunderts legt
  • Raum für Dialog und persönliche Reflexion
  • Eine Brücke zwischen Vergangenheit und Gegenwart
Themen

Buchdruckkunst und Medien, Handwerk & Technik, Kulturerbe, Bildsprache, Macht & Wissen

Schlüsselkompetenzen

Historisches Bewusstsein, kulturelles Bewusstsein, kritisches Denken, Sprachkompetenz, Medienkompetenz, Eigeninitiative

Relevante Fächer

Geschichte, Niederländisch, Kunstwissenschaft/Ästhetik, Projekt Allgemeine Fächer, Grafische Fächer